• Как научиться не страдать и не обвинять себя из-за ошибок?
• Как извлекать выгоду из собственных ошибок?
• Когда клиент все-таки "не прав" и когда терапевт имеет право на ошибку?

Проблема и стратегии терапевтических вмешательств будут рассматриваться с позиций когнитивно-поведенческого подхода.

В качестве клинической виньетки обсудим теле-сериал "1883".

• Что такое эмиграция с точки зрения психического процесса.
• Что такое эмиграция с точки зрения ожидаемого результата.
• Самые травматические переживания эмигранта и способы адаптации.

• Что такое эмоции? Что мы имеем в виду, когда говорим об эмоциональной регуляции.
• Почему некоторые эмоции отвергаются в семье, обществе и культуре; или понимаются неправильно, например, злость.
• Эмоции, как посланники, рассказывают истории и дают «призыв к действию». Почему же тогда эмоции нуждаются в «регулировании»?
• Разрывы эмоционального опыта и реконструкция эмоций в психотерапии.

На лекции обсуждаются наиболее важные элементы одного из направлений в искусстве: магического реализма и его связи с психотерапевтическим процессом. Материал даст возможность слушателям исследовать потенциал терапии, узнать методики и подходы в работе, а так же структурировать свои знания через новый ракурс - искусство.

• Как распознать важные знаки, симптомы, паттерны двоих и не попасть в слишком "особые" отношения с клиентом.
• Когда клиент все-таки "не прав" и когда терапевт имеет право на ошибку?
• Капкан прошлого опыта, отыгрывания, соблазнения и другие горькие пилюли.

• Разберем основные зоны доэдипальных конфликтов и то, как их разрешения влияют на модели пищевого поведения.
• Рассмотрим на примере из практики один из конфликтов и поучимся решать задачу в психоаналитической парадигме.
• Узнаем больше о предстоящем модуле курса "От Эдипа до наших дней"

Обсудим какое место в диагностическом процессе занимает интуиция. Как устроен этот процесс, совместимость интуиции и клинической диагностики, как различные психотерапевтические школы и конкретные специалисты используют интуицию в своей практике? Как совершенствовать этот инструмент.

Столкнувшись хотя бы раз с необходимостью разговаривать с клиентом о сексе, понимаешь, что это нетривиальная задача. Какие использовать слова? Можно ли называть вещи своими именами? Насколько подробно расспрашивать? Как относится к тому, что слышишь? Можно ли ориентироваться на свой личный опыт? Как справляться с неловкостью и другими сложными чувствами?

Открытая лекция посвящена вопросам и решениям, которые заботят начинающих и опытных специалистов по всему миру.

Выясним как изменились запросы и с какими сложностями сталкивается психотерапевт в своей практике сегодня, исследуем преобладающую симптоматику и обсудим общие тенденции настоящего времени: неврозы и нейробиология, когнитивные функции в эпоху пандемий, депрессивный фон, клинические грани неврозов.

На лекции обсуждаются основные теоретические модели, актуальность и факторы, влияющие на развитие расстройства.

• Работа над принятием ответственности за поведение членами пары и возможностей желаемых изменений
• Терапевт как часть, интегрирующая взаимодействия, происходящие в терапии
• Терапевтические задачи работы с семьями и парами
• Как оставаться нейтральным и не принимать точку зрения одной из сторон

1. Бедра не лгут: работа с телом в терапии
2. Стыд собственного тела
3. Стыд стыда: как выйти из тупика
4. Стыд и культурные ценности