как плоть становится словом

Ведущая Марина Куликова - клинический психолог, психоаналитик
9 ФЕВРАЛЯ 19:30 мск

Обогатить практику инструментами психоаналитического подхода
ОРАЛЬНАЯ ФИКСАЦИЯ И НАРУШЕНИЯ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
О курсе
Программа предлагает исследование возможностей коррекции образа тела и работы с пищевыми поведениями, расширяя круг компетенций специалистов за счет изучения основ психоаналитического подхода.

Включает в себя теорию, практику, совместное исследование факторов формирования различных нарушений.


На практике разберем случай методом группового анализа.

Ведущая курса
  • Марина Куликова
    клинический психолог, психоаналитик, групп-аналитик, член ЕАРПП
    Профессиональные интересы включают вопросы пищевого поведения и поиска идентичности.

    Автор статей и публикаций в популярных изданиях "Моноклер" и "Мел".
    Ведущая терапевтической группы "Тело.Вес.Еда" и интервизорской группы PSY4PSY.

    Образование
    Московский Институт Психоанализа: групп-анализ и психодинамическая психотерапия;
    Курганская Академия дополнительного образования: клиническая психология с основами психотерапии;
    Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки кадров социальной сферы - психолог-консультант.
    МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет журналистики.

    Дополнительное образование
    Расстройства пищевого поведения: постоянный участник семинаров Деборы Блессинг, США и Николь Шнаккенберг, Великобритания.
    Психоаналитическая работа с детьми при нарушениях вскармливания и расстройствах пищевого поведения.
    Психосоматические расстройства функциональных систем организма у взрослых: клиника, диагностика, психотерапевтическая помощь.

Содержание и расписание курса

Спланируй свое обучение сейчас!
Пришлите мне расписание>>
9 ФЕВРАЛЯ 19:30 мск
9 ФЕВРАЛЯ 19:30 мск
Интервизорская группа
Рассмотрим теорию на практике – разбор заявленного случая из группы.
Опыт работы в интервизионной группе поможет почувствовать на практике групповые процессы – принятие группой, антагонизм с группой и других важных процессов, переживаемых клиентами. Чувства группы, как правило, и по закону Окна Джохари, отражают недоступные чувства самого терапевта. А реакция терапевта на отклик групп, как правило, отражает опыт и переживания самого клиента. Недоступность переживаний обусловлена скрываемым внутреннем конфликтом клиента.

Случай выбирается заранее.
! Видеозапись группы не ведется и не предоставляется.
в записи
в записи
Узлы развития ребенка и возникновение симптома
Обычно развитие ребенка описывают через понятие сепарации. Яблочко созревает и отваливается от яблоньки. Но как мы можем объяснить синдромы пищевого поведения, которые очевидно возникают в самом детском возрасте?
Как грудное кормление приводит к нарушению пищевого поведения?
Кто эти интенсивные сосуны, которые потом становятся орально зафиксированными взрослыми?

На этом семинаре мы рассмотрим:
  • Слово как кастрация и закон отца.
  • От образа к имени и роду отца.
  • В чем путь младенца – от груди к гулению, и затем – к говорению.
  • Как происходит работа символизации.
  • Как общество в ушло от символизации к образу и как это привело к пандемии нарушений образа тела, и почему?
  • Внутренний путь ребенка к объекту, общению и символьной сети обществ: инкорпорация-интернализация-интроекция-идентификация.

Если смотреть на историю симптома только как на череду неудач в воспитании и провалов родительской функции, то всегда чего-то не хватает. Событие вспомянуто, оплакано, а симптом не пропал. Это факт клинической практики. Очевидно, взрослому ребенку необходимо проделать ту работу, которую он когда-то не проделал в детстве – свой личный путь восхождения от младенца, ползающего на четвереньках и сосущего, к ребенку, бегающему на своих двоих и бойко болтающего и более не нуждающегося в груди.

Это путь должна обеспечить мать. Но как и какая мать может обеспечить это оптимально?

Этот же путь проходит бывший младенец в терапевтическом контакте. Каким должен быть терапевт и как он обеспечивает эту работу?

Обсудим необходимые узлы и моменты терапевтического взросления.

в записи
в записи
Идентичность, влечение и механизм конфликтной идентификации
На этом семинаре погрузимся в темы:
  • Ауэтоэротическая фаза и ее особенности.
  • До-объект и объект. Путь интроекции и инкорпорации как диаметрально противоположные на пути идентификации.
  • Череда кастраций до-эдипального ребенка, как это видит Дольто.

Влечение как стремление к объекту и отказ от объекта. Еда – это объект или отказ от объективизации? Опредмечивание объекта, превращение влечения в желание.
Нарушение символизации и превращение желания в дикое ненасыщаемое влечение.
Расстройство пищевого поведение как фиксирование на инкорпорации. На семинаре обсудим популярный диагноз биполярного расстройства, так часто сопровождаемый расстройства пищевого поведения, обсудим его психодинамическую картину и лечение через анализ работы горя.

Универсальность путей взросления хомо сапиенс – индивидуально и цивилизационно.
Ребенок как хомо сапиенс. Что происходит с цивилизацией и культурой, если символизация терпит провал. Фетишизация тела в культуре постмодерна и пандемия нарушений образа тела.

На материале работ:
  • Марильи Торок
  • Матиас Хирш
  • Франсуазы Дольто
  • Ханна Сигал
  • Рене Русильона
  • Лоры Малви
  • Флорентины Андриеску
Зарегистрированным участникам будут предоставлены статьи для самостоятельного изучения.
Это будет полезно:
  • Специалистам в области психологии, работающих с нарушениями пищевого поведения
    Психологи и психотерапевты, желающие обогатить и расширить свою практику инструментами психоаналитического подхода
  • Нутрициологам, диетологам и фитнес-тренерам
    Курс предлагает точку зрения психоаналитического подхода на нарушения пищевого поведения
Что даст обучение:
  • Компетенцию
    Комплексное понимание проблем пищевого поведения и нарушенного образа тела
  • Точность в диагностике
    Понимание причин возникновения пищевых нарушений и нарушений образа тела с точки зрения психоаналитического подхода
  • Свободу в выборе метода

    Обогащение практики знаниями и техниками работы с нарушениями образа тела и пищевого поведения с точки зрения психоаналитического подхода
  • Освоение психоаналитических техник работы
    Точность в оценке регрессивных тенденций и методы, направленные на уменьшение вероятности срыва
Преимущества
Актуальность
Теория - это передовые знания психоаналитического подхода в работе идентичностью: инкорпорация-интернализация-интроекция-идентификация-символизация
Ракурс
Материалы, техники и методы, предложенные на курсе, предлагают современную психоаналитическую перспективу коррекции эмоционального состояния и глубинной работы с травмой
Живое общение
Общение на сессиях и интервизии делает ваш опыт актуальным. Даже просматривая курс в записи, вы обнаружите инсайты и ответы на вопросы для применения в вашей практике
Отзывы о курсе
Хочу поблагодарить от всего сердца за организацию этого курса и особенно Марину Геннадьевну за ценнейший материал, за психоаналитическое раскрытие этой проблематики. С удовольствием снова приму участие в семинарах на данную тему!
Виктория Перк
психоаналитик
Подача материала великолепна. Особо важным для меня стала структурированность, последовательность изложения и опора каждого теоретического кусочка на практический пример, возможность связать его с собственным опытом.
Наталья М.
психолог
Если у вас есть вопросы по оплате, напишите нам>>
106
90

Курс "Как плоть становится словом",

8 ак.часов

Теория, рефлексия

Коллегиальный чат

Интервизорская группа

Доступ к видеозаписи

Сертификат участия

У вас остались вопросы?
Здесь вы можете найти ответы на часто задаваемые вопросы. Если вы не нашли ответ, пожалуйста, напишите нам сюда >>
или по эл.почте contact@psy4psy.ru и мы ответим вам оперативно.
Кира
Как оплатить участие из другой страны?
Psy4Psy
Мы принимаем оплату через сайт, однако не во всех странах это работает. Напишите, пожалуйста нам, и мы пришлем индивидуальную ссылку для оплаты. 
Написать >>
Наталья
У меня нет возможности присутствовать на онлайн трансляции, будет ли видеозапись?
Psy4Psy
После завершения семинара в течение недели (после обработки видео-материалов) вам будет предоставлен доступ к видеозаписи сроком на один месяц (продление возможно). Уведомление со ссылкой на просмотр вы получите по эл.почте. Смотреть семинар вы сможете в удобное время.
Марина
Как получить ссылку на участие?
Psy4Psy
В течение суток после оплаты вы получите подтверждение по эл.почте.
Ссылка на трансляцию будет отправлена вам ориентировочно за сутки до начала семинара.

Если по какой-то причине вы не получили подтверждение об оплате, просьба, проверить все папки вашей эл.почты, включая "спам". Сообщите нам, если что-то пошло не так, написав здесь>> или по эл.почте contact@psy4psy.ru
Елена
У меня есть вопрос к ведущей, могу ли я задать его?
Psy4Psy
Онлайн формат предполагает просмотр трансляции и участие в Чате. Здесь вы сможете задать вопрос ведущей, обсуждать и выполнять задания с коллегами по ходу работы.

Вопросы по теории и практике также можно обсуждать в интервизорской группе. Обратная связь от коллег даст возможность взглянуть на проблему с разных точек зрения.
Игорь
Будет ли сертификат после завершения при участии в формате онлайн?
Psy4Psy
Для онлайн участников и онлайн участников с супервизией выдается Сертификат онлайн участия (в формате PDF).
Курсы для психологов Psy4Psy
Адрес: 117312 г. Москва, Вавилова, 35
Наши контакты:
e-mail: сontact@psy4psy.ru
тел. +7 905 763 71 07
© 2016 - 2024 All Rights Reserved.

Любое использование либо копирование материалов, или подборки материалов сайта, элементов дизайна и оформления допускается лишь с разрешения правообладателя и только со ссылкой на источник: www.psy4psy.com


Для обложки бейджика использованы фрагменты картин:
Rene Gruau "Evening Gown"
Иконки взяты с портала thenounproject.com (Noun Project)
Авторы: Andrejs Kirma, LV; Amandine Vandesteene, Dier-Pieter Waslum, Icon Fair, i Icons, Luis Prado, umesh.vgl,